Elegir la preparatoria correcta puede marcar la diferencia entre encontrar empleo rápidamente, continuar una carrera universitaria o incluso ambas cosas. El director general del CONALEP Querétaro explica por qué este modelo educativo se ha convertido en una de las opciones más competitivas para los jóvenes del estado
Elegir la preparatoria ya no consiste únicamente en encontrar un lugar para cursar el bachillerato. Hoy, los estudiantes y sus familias buscan instituciones que les permitan desarrollar habilidades para el mundo laboral, continuar estudios universitarios y prepararse para las industrias que están impulsando el crecimiento de Querétaro.
En ese escenario, el Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) se ha consolidado como una alternativa que combina formación académica, capacitación técnica y una estrecha vinculación con las empresas.
Durante el episodio más reciente del podcast VSD! Lo Mejor de la Guía de la Ciudad, el director general de CONALEP Querétaro explicó por qué considera que el modelo educativo del colegio ofrece ventajas importantes para quienes están por elegir su educación media superior.
¿Qué hace diferente a CONALEP frente a otros bachilleratos?
La principal diferencia, asegura su director, es que las carreras se diseñan con base en las necesidades reales del mercado laboral.
«Nuestros programas educativos han sido diagnosticados de acuerdo con lo que tecnológicamente necesita el estado. Si estudias un programa educativo en CONALEP, tienes altas probabilidades de conseguir empleo al egresar, pero también de continuar una carrera profesional», afirmó.
Lejos de limitar las opciones de los estudiantes, el modelo busca ampliar sus posibilidades. Al concluir sus estudios, los egresados cuentan con una formación técnica que les permite incorporarse al mercado laboral, pero también pueden competir por un lugar en instituciones de educación superior.
«Los estudiantes del CONALEP, cuando compiten por un lugar en una carrera profesional, son altamente competitivos», destacó.
¿Por qué la vinculación con las empresas representa una ventaja?
Uno de los mayores diferenciadores del sistema es la relación permanente con el sector productivo.
Cada carrera mantiene comités de vinculación con empresas relacionadas directamente con su especialidad, lo que facilita que los estudiantes realicen prácticas profesionales en escenarios reales de trabajo.
En el caso del Plantel Aeronáutico, por ejemplo, los alumnos realizan prácticas en empresas internacionales del sector aeroespacial instaladas en Querétaro.
«Nuestros estudiantes van a empresas como Safran, Airbus y otras compañías internacionales. La vinculación es de clase internacional», explicó el director.
Esta relación también favorece la inserción laboral.
«Las empresas van por nuestros estudiantes», señaló al explicar que un alto porcentaje de los egresados del área aeronáutica logra incorporarse al sector productivo, incluso con certificaciones internacionales.
¿Qué es la educación dual y por qué puede facilitar la transición al mundo laboral?
Otra de las fortalezas del modelo es la Educación Dual, un esquema mediante el cual los estudiantes alternan su formación entre las aulas y las empresas.
Esto permite que los jóvenes no solo aprendan la teoría, sino que desarrollen experiencia profesional antes de egresar.
«La educación dual consiste en que estudian un tiempo en el plantel y otro tiempo viviendo la experiencia real de la empresa», explicó.
Para muchas familias, esta modalidad representa una ventaja importante, ya que los estudiantes conocen desde temprano el funcionamiento del sector donde podrían desarrollarse profesionalmente.
¿Qué carreras tienen mayor proyección en Querétaro?
El crecimiento industrial del estado también ha modificado la oferta educativa.
De acuerdo con el director del CONALEP Querétaro, la institución ha orientado buena parte de sus programas hacia sectores estratégicos como:
- Aeronáutica
- Automotriz
- Gastronomía
- Hospitalidad
- Inteligencia Artificial e Inteligencia de Datos
Particularmente, destacó el desarrollo del Plantel Aeronáutico.
«Si un estudiante quiere trabajar en el sector aeronáutico, difícilmente encontrará una oferta como la nuestra. No tenemos solamente una carrera; tenemos un plantel completo especializado con cuatro programas y vinculación directa con empresas internacionales», afirmó.
¿La inteligencia artificial ya forma parte de la formación de los estudiantes?
Ante los cambios tecnológicos, el colegio comenzó una estrategia para incorporar la inteligencia artificial tanto en los programas académicos como en la capacitación de docentes y personal administrativo.
«Quien no esté ya en el tema de adoptar la inteligencia artificial va retrasado», advirtió.
Además de abrir programas especializados, la institución impulsa la formación de profesores mediante estudios de posgrado enfocados en esta tecnología.
«Tenemos docentes estudiando una maestría en inteligencia artificial para que ese conocimiento impacte directamente en las aulas», explicó.
¿Las empresas buscan únicamente conocimientos técnicos?
Uno de los cambios más importantes que observa el sector productivo es la creciente importancia de las llamadas habilidades blandas.
«Hoy las empresas valoran muchísimo más las habilidades blandas que las habilidades técnicas», afirmó el director.
Capacidad para trabajar en equipo, disciplina, resiliencia, comunicación y liderazgo forman parte de las competencias que el colegio busca fortalecer mediante proyectos colaborativos, actividades prácticas y experiencias dentro de las empresas.
¿Cómo acompaña CONALEP el desarrollo personal de los estudiantes?
Además de la formación técnica, la institución trabaja en la detección temprana de factores que puedan afectar el desempeño escolar.
El director explicó que el colegio aplica un tamizaje para identificar distintas condiciones de vulnerabilidad desde el ingreso de los alumnos.
«Tenemos un tamiz de ocho vulnerabilidades. Nos está funcionando muy bien porque podemos detectar necesidades y atenderlas oportunamente», señaló.
La intención, explicó, es ofrecer acompañamiento antes de que estas situaciones afecten el desarrollo académico o personal de los jóvenes.
La decisión va más allá de elegir una escuela
Para el director de CONALEP Querétaro, escoger preparatoria implica pensar en el proyecto de vida del estudiante.
Más allá del prestigio o la tradición de una institución, recomienda valorar aspectos como la pertinencia de los programas, la vinculación con empresas, las oportunidades de empleo, la posibilidad de continuar estudios universitarios y el desarrollo de habilidades que serán indispensables en el mercado laboral del futuro.
«Tenemos programas educativos pertinentes, una vinculación muy fuerte con el sector productivo y oportunidades reales para trabajar y seguir estudiando», concluyó.
¿Estudiar en CONALEP impide ingresar después a la universidad?
No. Los egresados pueden continuar estudios superiores y, de acuerdo con el director del plantel en Querétaro, cuentan con una formación técnica que fortalece su perfil académico y profesional.
¿Qué ventajas ofrece la Educación Dual?
Permite combinar la formación en el aula con aprendizaje dentro de empresas, facilitando que los estudiantes desarrollen experiencia profesional antes de graduarse.
¿Qué carreras tienen mayor demanda en CONALEP Querétaro?
Entre las áreas con mayor proyección destacan aeronáutica, automotriz, gastronomía, hospitalidad e inteligencia artificial, por su relación con los sectores estratégicos del estado.
¿CONALEP prepara a sus alumnos para usar inteligencia artificial?
Sí. La institución ya incorpora programas relacionados con inteligencia artificial y desarrolla estrategias de capacitación para docentes y personal administrativo, con el objetivo de integrar esta tecnología en los procesos de enseñanza.
¿Además de conocimientos técnicos, qué habilidades desarrolla un estudiante?
El modelo educativo también busca fortalecer habilidades como trabajo en equipo, liderazgo, comunicación, disciplina, resiliencia y adaptación al entorno laboral, competencias que actualmente son altamente valoradas por las empresas.
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